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    直到一九六五年的夏天，玉兰不但棉衣没做，就连单衣也没法穿了，又破又瘦又短，彩云也没办法，只好找点碎布补一补、接一接，先凑合着穿，玉兰感到很生气。

    一九六五年九月一日清晨，玉强把几本书放进自己编的草绳袋子里，高高兴兴地上学去了，玉军见了又跟母亲提要求：“妈，我也要上学！”

    “我不是跟你说了吗，你哥明年七月份初中毕业，九月份就让你上学，你再放一年牛，给家里挣点工分。”

    “我哥那么大了，他为什么不给家里挣工分？”

    “你应该向你姐姐学习，没让她上学，什么怨言都没有，干得活最多，穿的衣服最破。”

    早饭后，彩云看见玉军哭丧着脸放牛去了，心里很不舒服，孩子想上学，本来是个好事，可现实情况无法满足他的要求。

    去年年终分红又超支九十多元，现在欠账一百多了，到什么时候才能还清？

    承诺给玉兰做衣服的事至今没有兑现，今年年终分红肯定又要超支，家里的桌子和几条板凳，已被王红兵作价八元，搬到队部抵扣账款，还威胁再不还清欠账，就要扣粮食，如果真是那样，这日子就没法过了。

    取消“责任田”以后，彩云连续两年青黄不接时都有一个多月没有粮食吃，只能靠蔬菜和野菜充饥，如果队里再扣粮食，恐怕又要回到之前那个困难时期了，她不敢继续朝下想。

    玉军听见学校上课的铃声响了，就把牛拴在村西菱角塘的柳树上，跑到学校低年级教室窗旁听老师讲课，老师发现后，把他轰走了。

    后来他就躲在教室窗下偷听，老师上课时，他把大地作纸，用小木棍作笔，开始他特殊的学生生活。

    老师讲语文课时，他只能听到字的读音，不知道如何写，只好不时地猫着腰抬起头窥视。

    有一次，玉军正在教室窗下，聚精会神地练习这些生字的写法时，突然“哎哟”一声摸着自己的头站了起来，看见讲课的老师正站在自己面前，手拿一根小木棍又向他头上打了两下，然后揪着他的耳朵带到教室里：“你是谁家的孩子？为什么老来捣乱？”

    “老师，他是玉强的弟弟，叫玉军。”班里的三大头向老师报告。

    “我没捣乱，我在听课。”玉军替自己辩解。

    “曹老师，这是张彩云的小儿子，家里穷没钱上学，他想听你就让他在窗外听听吧。”杨老师看见后，过来说情。

    “没钱上学的孩子多了，都跑来听课还不乱了套了？”

    “你说得太夸张了，这么多年，他是头一个，特殊情况关照一下吧。”
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