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    而在另一边的图书馆，郑仪浑然不知危机临近，依然在奋笔疾书，在笔记本上梳理徐教授批注的每一个案例。

    窗外的雨，下得更大了。

    下周二，深夜十一点。

    政法大学图书馆的灯光一盏接一盏熄灭，管理员老刘拿着钥匙串挨个教室催促：

    “同学，闭馆了！”

    最后排的角落里，郑仪揉了揉发酸的眼睛，将笔记本合上。

    徐教授的那本《行政法案例分析》已经被他翻烂了边角，每一页的批注、每一个案例的延伸思考，都被他梳理得明明白白。

    “比标准答案多想一步。”

    这句话成了他这几天唯一的执念

    ……

    与此同时，省委家属院。

    王振国放下钢笔，看了眼桌上刚批完的《公务员招录监督方案》，转头对妻子笑道：

    “老徐刚给我打电话，说明天要去听他课的学生里，有个挺有意思的小伙子。”

    “能让徐永康亲自推荐的，肯定不是一般人。”

    妻子递过一杯参茶。

    “叫什么名字？”

    王振国拿起桌上那份考生档案，照片里的年轻人目光清亮。

    “郑仪。今年公考，我们重点观察的对象之一。”

    周三早晨，郑仪起得很早。

    他换上一件干净的衬衫，简单整理了下袖口，又从书桌上拿起徐教授那本《行政法案例分析》，最后翻阅了一遍。

    他昨晚几乎没怎么睡，反复推演可能的课堂提问，模拟如何在一场普通的授课中，自然地引起王振国的注意。

    不是靠巴结，而是靠真正的思维深度。

    八点整，他走进法学院阶梯教室。课程是《行政法案例研讨》，今天正好讲到“行政执法自由裁量权的边界”。

    教室里已经坐了不少人，大多是研究生和博士生。

    郑仪的视线不露痕迹地扫过最后一排，有一个约莫五十多岁的中年男人，穿着朴素，正低头翻阅笔记本。

    王振国。

    郑仪呼吸平缓，步伐稳定地走到中间靠前的位置坐下。

    他表现得与平常无异，仿佛根本不知道后排坐着什么人，只是专心等待课堂开始。

    徐教授准时走上讲台，目光在全场一扫，在看到郑仪时微微点头。

    “各位同学，今天我们要讨论的是一个看似简单却又极其复杂的问题。”

    徐教授敲了敲黑板。

    “在执法时，究竟能不能因为‘情况特殊’而超越法定权限？”

    徐教授连续叫了几位学生回答，答案中规中矩。

    “要严格依法办事。”

    “执法者不能滥用自由裁量权。”

    “特殊情况可以适当调整，但要报备。”

    台下响起零星掌声，后排的王振国表情平静，只是偶尔在笔记本上写几个字。

    徐教授点了点头，目光不经意地在教室中转了一圈，随后突然一笑：

    “郑仪，你说说看？”

    郑仪心头微跳，知道该自己上场了。

    他站起身，清了清嗓子，语气不卑不亢：

    “徐老师，我确实查到一些有意思的案例。”

    “哦？说来听听。”

    徐教授手指轻点讲台，似乎在示意他放手发挥。

    郑仪微微一笑，没急着谈法律法规，而是先抛出一个问题：

    “假设某个城市的城管部门发现一个违规摆摊的小贩，是个单亲妈妈，孩子重病，她靠卖早点筹药费，城管队长‘出于同情’，默许她继续经营。各位觉得，这个行为合理吗？”

    教室里安静了几秒，很快有学生举手：

    “合情但不合理，法律不能因为同情而打折扣。”
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