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    经过一番思考，朗日决定带全家参加一个亲子教育营。他希望通过专业的指导和互动活动，让父亲和林悦能够互相理解，找到适合孩子的教育方法。

    亲子教育营的第一天，大家围坐在一起，分享自己在教育孩子过程中遇到的问题。朗日的父亲一开始还满脸不屑，觉得这些所谓的专家都是在瞎忽悠。

    “哼，我倒要看看他们能说出什么花样来。” 父亲小声嘟囔着。

    一位资深的教育专家走上讲台，开始深入浅出地讲解科学育儿的理念和方法。她用生动的案例和数据，让大家深刻认识到 “棍棒教育” 的弊端和科学教育的重要性。

    朗日偷偷观察父亲的表情，只见父亲一开始还满脸不以为然，但随着专家的讲解，他的脸色逐渐变得凝重起来，眼神中也透露出一丝思索。

    在互动环节，大家分组进行角色扮演，模拟不同的家庭场景。

    朗日和父亲、林悦一组，他们要模拟孩子犯错时家长的反应。

    轮到朗日的父亲扮演家长时，他一开始还是习惯性地扬起手，想要 “教训” 孩子。但就在手快要落下的那一刻，他突然停住了，眼中闪过一丝犹豫。

    “怎么了，爸？” 朗日轻声问道。

    父亲深吸一口气，缓缓放下手，说：“我好像明白了一些道理，不能再这么冲动了。”

    林悦眼中闪过一丝惊喜，她轻轻拍了拍父亲的肩膀，说：“爸，您能这么想就太好了。我们一起学习，一定能找到更好的教育方法。”

    经过几天的学习和互动，父亲的态度有了明显的转变。他开始主动和林悦交流，听取她的意见，还认真学习科学育儿的知识。

    在亲子教育营的最后一天，大家来到一个公益项目基地，看望那些缺失亲情的孩子。当看到那些孩子渴望关爱的眼神和孤独的身影时，父亲的内心受到了极大的触动。

    “这些孩子太可怜了，他们最需要的就是家人的关爱和陪伴。

    我以前只知道打骂孩子，却忽略了他们内心的感受。” 父亲眼中闪烁着泪光，感慨地说道。

    从那以后，父亲彻底改变了自己的教育方式。他不仅主动学习科学育儿方法，还成为了社区 “隔代教育互助组” 的志愿者，经常和其他老人分享自己的学习心得和经验。

    家庭关系的修复让朗日感到无比欣慰，他终于可以将更多的精力投入到公司的事务中。
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