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    尽管未从白流雪身上感受到堕落灵魂通常有的污秽感，但奥伦哈立刻为自己找到了解释：能潜入神兽空间、击败六级黑魔人，拥有隐藏气息的秘法也不足为奇，所有的线索似乎都指向了这个结论。

    一股混合着狂喜与阴暗的谋划在他心中滋生。

    若能擒获此僚，献给花凋琳……何愁不能赢得她的倾心？

    “现在还不是时候。”他按捺住激动，需要更确凿的“证据”，需要等待花凋琳的怨恨积累到极致，需要营造一个最戏剧性的场面。

    反正，花凋琳深居简出，信息渠道尽在他掌控之中，他有的是时间精心编织这张网。

    “是的，我会等到那一刻！”奥伦哈的嘴角几不可察地抽动了一下，压下那份即将得偿所愿的颤栗。

    ……………………

    风波过后，斯特拉的教学秩序迅速恢复。

    一年级的课程按部就班地进行，出奇的是，并未出现家长因“安全问题”而大肆抗议的场面。

    毕竟，斯特拉本就是培养对抗黑魔人的魔法战士的摇篮，将孩子送入此地，某种程度上已默许了风险的存在。

    许多贵族家庭，所求也不过是一纸极具分量的“魔法战士资格认证”罢了。

    不知不觉，季节流转至夏季。课程表上增添了一门新课：【与你的眷属共同成长】。

    每年成功与神兽签约的学生约有五十至百人，这门课便是为他们量身定制，旨在加深与契约伙伴的羁绊。

    授课的佩德洛特教授是一位身材丰腴、笑容和蔼的中年女法师，她温和的气质很容易让学生产生好感。

    “孩子们，你们对神兽了解多少呢？”佩德洛特教授的声音如同春风，“它们是神秘灵魂的具现，形态万千，但大多美丽非凡。尤其是幼年神兽，往往非常……可爱。”

    这堂课在女生中尤其受欢迎，毕竟观察这些“可爱、乖巧、偶尔调皮但本质纯真”的小生命就能获得学分，听起来轻松愉快。

    “与神兽建立友谊并不难，只需敞开心扉，真诚相待即可。”佩德洛特教授微笑着说。

    阿伊杰坐在台下，闻言暗暗叹了口气：“谎言。”

    她契约的并非最初心仪的神兽，而是一只名为“雷霆冰川鸟”的小家伙，名字听起来威风凛凛，实则外形如同一只湛蓝色的麻雀，性格更是喜怒无常，活像把猫的敏感和幼儿园孩子的任性糅合在了一起。

    与这样一个“充满恶意”的小生命建立友谊？

    阿伊杰看着周围同学们同样带着浓重黑眼圈、一脸生无可恋的表情，深知大家同病相怜。

    只有佩德洛特教授依旧热情洋溢：“增进感情的方法有很多！了解它们的喜好，偶尔送上小礼物；花时间陪伴玩耍，但要注意方式……”

    她甚至召唤出一头威猛却温顺的晶岩巨虎作为示范。

    “通过这样的交流，终有一日，你们也能自如地召唤眷属，并肩作战！”

    眷属召唤……这个画面点燃了学生们的热情。

    谁不曾向往魔法战士驾驭巨龙、翱翔天际的英姿？然而，这份热情很快在现实的碰撞中消散。

    “啊啊啊！你到底想怎样！”

    “说好一起玩，为什么又生气！”

    “一会儿要这个，一会儿嫌那个！我该怎么办！”

    教室里很快响起此起彼伏的、对着空气发火的哀嚎和抱怨。

    因为神兽仅对契约者可见，场面一度十分滑稽。

    阿伊杰的情况也好不到哪去，那只蓝色的小麻雀“普鲁姆”一会儿啄她的脑袋，一会儿又在她生气时歪着头，装出无辜可爱的模样。

    “唉……”直到课程结束，阿伊杰也没能和她这只“可爱又可恨”的眷属搞好关系。

    “各位，别灰心~时间还长着呢！”佩德洛特教授乐观地挥手告别。
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