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    贡院之内，肃静无声，唯闻纸页翻动与研墨之音。

    试题木牌高悬，论前汉与本朝经略西域。

    这一行字映入眼帘时，李风眸光微动，却并无半分意外或紧张。

    唐朝的科举可不是明朝的八股文，而是分为进士科跟明经科，这两者是截然不同的。

    这类似于报考志愿，而进士科则是多是自视甚高、才华横溢、有远大政治抱负，愿意挑战最高难度的考试，以换取最光明的前途。

    明经科主要就是考儒家经典了，这个难度较小，需要扎实的儒学功底。

    而李风乃是道门推荐的道举，自然是进士科，因为进士科主要是策论，然后儒为辅。

    李风于号舍中安然端坐，并未急于动笔。

    双眸微阖，心神已沉入在玄武门格物近一年的感悟之中。

    那沉淀的历史厚重感，那王朝兴替，万民命运交织的磅礴气运，此刻与这道试题产生了奇妙的共鸣。

    “前汉……本朝……”

    李风心中默念，嘴角泛起一丝了然的笑意。

    李风深知，科举文章，绝非逞个人意气之所，首要在于合势。

    对于唐朝跟汉朝对待西域是不同的，但是当科举试题出来的时候，出题之人已经有了针对西域的备案了。

    这便是势已经形成了，不能义气行事，来逆势而行。

    比如，朝廷定下对待西域的策略是羁縻夷狄与怀柔远人，而考试者却要一味的推崇汉武，那么能够高中虽然有可能，但是可能是举步维艰。

    李风是清楚唐皇汉武之间的区别，一个劈开生存空间，一个想要天下归心的盛世。

    而李风清楚，当朝陛下雄心万丈，志在超越前古，构建无上伟业。

    此时若一味推崇汉武旧事，纵然言之有理，亦是拂逆了当今的势。

    更何况，在格物玄武门后，李风比任何人都更清晰地认识到，顺势而为，和光同尘之道。

    “既如此，便以此势为基，做一篇锦绣文章。”

    心意既定，他不再犹豫。

    取过上等宣纸，铺陈案上。
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