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    “书法一道，没有侥幸。”

    他沉吟片刻，将那张写满字迹的宣纸小心翼翼地拿起，仿佛捧着什么稀世珍宝。

    赵夫子心中念头飞转。

    此子书法天赋惊才绝艳，堪称妖孽。

    但经义策论的根基，却远不如书法这般扎实，甚至律法一道，更是一片空白。

    这是个优劣极为分明的学生。

    若是将他分入乙班，与那些根基扎实的案首们同窗，固然能激励他奋进，但也可能因短板过于明显，而挫伤其锐气。

    过刚易折，过慧易夭。

    这样的好苗子，需得细心雕琢，耐心引导。

    想到这里，赵夫子心中已有了决断。

    他将宣纸轻轻放下，看着顾铭，缓缓开口。

    “你可知我白鹭院学的分班之法？”

    “学生不知，请夫子赐教。”

    顾铭再次躬身，他能感觉到，这位赵夫子对他的态度，已经发生了微妙的变化。

    赵夫子捻了捻自己的银丝长髯，解释道。

    “院学之中，共分甲、乙、丙、丁、戊五班。”

    “戊班，皆为尚未取得功名的学子，在此打牢基础，以求通过县试。”

    “丁班，则是通过县试，但成绩平平的童生。”

    “甲班，乃是通过府试的优秀学子，他们在此温习，是为冲击院试，求取秀才功名。”

    赵夫子说到这里，顿了顿，目光落在顾铭身上。

    “乙班学子，根基深厚，各科均衡，以通过府试为近期之要务。丙班学子，或有偏科，或根基稍弱，需固本培元，循序渐进。”

    顾铭静静地听着，心中了然。

    这便是因材施教。

    他清楚自己的状况，除了【落纸云烟】加持的书法，以及现代经历导致一些科目的优势，其他方面确实只能算中规中矩，律法更是短板。

    进入丙班，对他而言，或许是最好的选择。

    果然，赵夫子看着他，说出了最终的决定。

    “你虽书法超绝，但经义策论根基尚需打磨，律法更是空白。”

    “纵使得了那县案首之位，想来更多是书道加分与运气使然。”

    “老夫思虑再三，决定将你分入丙班，让你有更多时日弥补不足，你可有异议？”

    “学生没有异议。”

    顾铭的回答没有丝毫犹豫，神色坦然。

    “夫子安排，自有道理，学生心悦诚服。”

    赵夫子的眼中，闪过一抹赞许之色。
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