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    他的目光落在了第一道四书题上。

    “君子务本，本立而道生。”

    此句，出自《论语・学而》。

    苏墨的眉头一挑，瞬间便领会了这道题的深意。

    做这道题目不能只看卷面，还要根据现实去考虑。

    清河县刚经历了科举舞弊案，这对本地的学子求学之心是一个打击。

    而新任县尊李正德，此时怕不是急需要，重塑本地的科考风气。

    这道务本的题，就出得极有水平。

    它既贴合劝学的主旨，又暗合了县尊为官需守本、治学需务实的政治诉求。

    苏墨立刻确定了文章的立意。

    治学之本，在于勤学善思，而非投机取巧。

    为人之本，在于守正笃实，而非攀附钻营。

    他要将这个本字，与县试选拔踏实学子的目标，牢牢地绑定在一起。

    有了思路，这道题就简单多了。

    接着，他便看向五经题。

    他选择的是《周易》，题出自《乾卦》。

    “天行健，君子以自强不息。”

    见此，苏墨的精神一振。

    这道题，正中他的下怀。

    他迅速拆解题目核心。

    天行健，是天体运行不息的自然规律。

    君子以自强不息，是为人效仿天道的处世准则。

    文章必须从治学与处世两层展开。

    治学，需如天道般持之以恒，方能攻克经义难关。

    处世，需凭自强之心应对困境，不被外物挫折所动摇。

    他脑中飞速闪过陈山长，关于此句的诸多注疏，以及那些用以佐证的典故。

    “舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间……”

    将两道题挨个审过，苏墨已经做到心中有数，于是便不再犹豫，当即铺开草纸。

    针对君子务本，本立而道生，他提笔写下了破题。

    “君子治学处世，必以本为根基，根基稳固，则正道自显。”

    既避开了题面上的字词，又精准点明了本与道的逻辑关系。

    他紧接着写下承题。

    “盖本者，非虚浮之表，乃立身之根也。昔仲尼言此，实劝世人弃浮华、守根本，方得长久之道。”

    基调已定！

    苏墨文思泉涌，他结合自身求学经历，将陈山长踏实读经的教导，与寒门学子以勤为本的实例融入其中。

    整篇文章一气呵成，逻辑严谨，完美贴合了县尊李正德的政治导向。

    试帖诗对苏墨而言，更像是按规则填公式。
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