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    “不过，这地里有个帐篷......”大奎挑了挑眉毛示意。

    “不就是个摆设，每年不都这样，放学了搞一点。”灵川面露坏笑，一脸痞气。在这秀水乡，他不用掩饰自己，行事作风更像是个爱捣蛋的孩子。

    “卧槽，在红林派要偷青萝果，在秀水乡偷樱桃，真是本性难移啊......这样可不好，以后在红林派只能做正经事！”灵川心下叹道。

    秀水中学八点开始上课，灵川一般六点起床，不到七点出发，到学校差不多是七点四十，这时候已经不算早了。

    所以，每次等他到了学校，教室里的学生就差不多都到了。

    灵川一进教室，发现班里的学生都老老实实的坐在座位上，没人说话打闹。

    “卧槽，傻了啊你们，这不还没上课吗？一个个地这么老实干嘛？”灵川扯着嗓子喊道。

    “没上课就不能好好学习吗！灵川，快给我坐下。”这时，班主任陈老师从教室最后一排的座位上站起，清秀的面容上带着些怒意。

    灵川垂着头，急忙坐到自己的座位上。

    同桌老蒋强忍着笑，“灵川，你下次办事的时候能不能走点心，咋整天没心没肺的。”

    “老蒋，信不信我现在举报你桌子里有砖头。”

    “靠，滚犊子。”老蒋在电视上学了句东北话。

    这时，陈老师已走到了讲台上，“昨天接省厅通知，要大力推行素质教育和交互式学习，学校开会决定，从今天开始，我们班要围绕着交互式学习，开展一系列的活动......”

    “我们班？不是全校？”灵川问道。

    “咱们初二不上不下的，正好拿来练手，并且校领导说咱们班成绩最好，所以选出来做示范。”

    “卧槽，拿咱们做实验啊！要是效果不好怎么办？”

    “就算效果不好，咱们班成绩也不会落得太多.....”

    “校领导真是考虑周到啊！”

    所谓的素质教育和交互式学习，就是学习发达国家，强化学生的课堂讨论和交流。

    实现的方式就是，把全班四十几个学生分成六组，一组七八个学生，一个学习好的做组长，引导其余的学生。

    为了更具形式一些，同组学生需要将桌子围靠在一起，围成一个四方形，这样同学间就可以面对面地学习交流了。

    桌子重新摆好之后，已经过去了快一堂课的时间，第一堂英语课就错过了。

    以前学生上课都是前对后，现在却是面对面了，同学讨论确实方便了，不过扯起淡来也方便。

    桌子合起来之后，教室里空余的空间倒是更大了。
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