第(2/3)页

    “你好客服，是这样的，我想让你帮我代为感谢江逸！”

    一个母亲打来了电话，声音十分感激的说道：“自从在网上看到了典藏华夏，太宗皇帝让江逸代为传话，让后世多自强的时候，我儿子现在学习都认真多了！”

    “他说，这是太宗皇帝对他们后世的期望，我们后世应该不负先人！”

    江逸没有想到的是，此时，在小学、初中、高中、大学等各个阶段的学校中，此时都在播放，李世民回答他问题的画面！

    “华夏后世，并非朕一人所造就，而是后世千万人铸成！”

    “后世之所以觉得在大唐埋下祸根，那是因为在唐之后，极少出现能与大唐影响力比肩的时代！”

    “难道，大唐的影响力太强，后世的影响力下降，因此导致的祸根…也能怪朕？”

    李世民挥舞袖袍，不怒自威的声音在视频中响起：“这账，朕不认！”

    ……

    “朕希望大唐可以成为后世之人的骄傲，希望后世之人无论遇到何等艰难，都能想起他们是大唐的后裔！”

    “大唐之后裔，没有过不去的艰险！”

    “朕算不得是一个好人，但会争取做一个好皇帝，给后世多打一些基础。之后的事，就交给后人自强了！”

    ……

    一个又一个短视频，在各大学校的迅速组织下，播放着。

    这一天，上午。

    从小学到大学，带学生们看完视频的老师们，都带着他们的学生起立。

    “同学们，你们为何而读书？”

    老师身后的投影仪上，刚播完太宗皇帝对后世期许的视频。

    此时画面中出现的，是那一个在支离破碎的山河中，那一拍案而起的少年。

    声声呐喊，从各个教室中响起。

    “为中华之崛起而读书！”

    “为实现华夏之伟大复兴而读书！”

    学生们面色刚毅，发出声声铿锵有力，令人血脉喷张的呐喊。

    这一声声呐喊，自华夏的各大学校传出，遍布周围的大街小巷。

    这一天，虽是周三，但很多学校都临时加了升旗仪式。
    第(2/3)页