第(2/3)页

    “同学们好！哎呀，没想到有这么多的小朋友对学琴这么感兴趣啊~”教室门一打开，一个三十来岁，看上去有些不太着调的男人小跳着走了进来。

    看他进门的那感觉，林笑笑倒不觉得他会是钢琴老师，说他是跳舞的更有可能一些……

    幸好，来少年宫上课的学生，进来前都会要有上课的听课证，所以正式上课时并没点名，不然林笑笑就又要担心会不会被认识的人怀疑自己了。

    那个有些轻佻的舞蹈男做了自我介绍，姓白。随后，就开始了长篇大论了的讲解起了钢琴的起源、乐理的基础知识、音阶的发展过程……一节课的一个来小时下来，他竟然点实践性的东西都没给大家上过。

    直到快下课时，这位白老师这才走到摆放在讲台前的钢琴前面，冲着正在教室外面偷偷向里张望的家长们看了一眼，坐了下去，弹了一首《献给爱丽丝》。

    音乐流畅的从手下流出，原本听得昏昏欲睡的学生们、还有站在门口当门神当到有些焦急的家长们一听到这段曲子，一个个全都精神振奋的睁大了双眼。

    一首曲子弹完，走廊里传来一阵掌声——学生们还不懂在这种时候应该鼓掌，这都是门外的家长们在给老师捧场。

    林笑笑好歹也算是被这段曲子唤回了神，刚才听那些上辈子音乐课上就接触过的乐理知识，听得她差点睡着了，好在，这位老师还算是有些真本事。

    八九十年代的老师上课时内容僵硬，这是早在林笑笑意料之中的事情了，所以她并不对上课时真正能听到什么有新意的内容报太大的希望，她所要的，只是在课堂上学到基础，就算课程的内容再无聊、再让人厌恶也要坚持下去，剩下的就是要靠自己课余时间的努力了。

    下课时，每个学生手中都拿着一张印刷的塑料纸制键盘，白老师在第一节课上还没有教给学生基础的指法，只不过是让大家先把这个带回去，下节课时再带回来，以后练习时使用。
    第(2/3)页