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    问： 孩子一天洗三次澡，怎么回事？

    林老师：孩子这种洁癖是“无明种”的影响，生产的过程可能有无明种，比如孩子生产时医生洗手可能特别夸张，这种情况可协助孩子沟通回溯处理。

    问： 孩子不喜欢繁杂、热闹的环境，在这样的环境很容易愤怒。怎么啦？

    林老师：原因：a：父母本身可能有问题；b：找出孩子过往是不是有同学、亲戚朋友排挤他，可用布偶、心灵魔法游戏协助他。

    问： 孩子特别怕狗，怎么回事？

    林老师：孩子从小或前世有被狗吓过、追过、咬过的经历，沟通引导或用布偶游戏引导。

    问： 儿子喜欢当‘女’孩子。玩具也要买‘女’孩子的，怎么办？

    林老师：这是孩子成长过程的现象，可能是出自一种好奇，过了就好了。不要过度压抑限制他，尊重他，陪伴他。

    问： 小孩有便秘，有便意就是不拉，怎么回事？

    林老师：a是不是过往小时候被强迫大小便的经历？b父母是否太吝啬，舍不得？

    问： 孩子常出意外，比如常摔断‘腿’。怎么回事？

    林老师：a可能他根本不想行动 b也可能是父母太忙碌，没办法关注到孩子，所以用出意外来引起父母的关注。

    问： 孩子上课、考试都会睡着，怎么回事？

    林老师：代表不想面对，之前有个点听不懂。协助他把不懂得的点找出来，‘弄’懂。

    问： 孩子排斥跟有钱人在一起，怎么回事？

    林老师：是不是父母过往有些错误的金钱观念给到孩子？比如“有钱人是坏的，钱是脏的”等等。

    问： 孩子常常在做作业和玩之间很纠结，怎么办？

    林老师：通常父母也有类似行为，协助孩子调节好自己的作息时间，尤其处在当下。不要积压事件就好。

    问： 孩子有很梦想，家里经济条件不允许，怎么引导他？

    林老师：鼓励孩子自己想办法赚钱实现梦想。

    问： 爱与溺爱的界限？

    林老师：对孩子真正的爱是：了解他，同理他，陪伴他，尊重他。支持他；溺爱是：什么都替他做，任意让孩子任‘性’为所‘欲’为。

    问： 孩子流鼻血是怎么回事？

    林老师：代表孩子对爱有某种匮乏，或有过多过火的爱（爱得过火）

    问： 孩子感冒、气喘、咳嗽呢？

    林老师：代表对孩子有窒息的爱。

    问： 孩子肾出问题是怎么啦？

    林老师：代表父母有两‘性’的问题，有影响到他。

    问： 孩子很胖是怎么回事？

    林老师：代表孩子没有安全感，家里的状况让他过度拥挤。

    问： 孩子有周期‘性’的生病（腮腺炎等）

    林老师：去觉察家里是不是有周期‘性’的事件（冲突）存在。

    问： 孩子发高烧呢？

    林老师：代表孩子有愤怒。心理发火了。

    问： 孩子经常会哭

    林老师：家长要去耐心了解孩子为什么哭，到底在表达什么，教他用语言表达。

    问： 孩子掉魂怎么处理？

    林老师：代表孩子被重大意外事件卡住了，或是有重大失落事件发生，用沟通或布偶游戏协助孩子去面对。

    问： 孩子从小到大会有头痛，孩子怎么啦？

    林老师：这代表孩子从小到大有一个想不通的事情存在。（被领养、孤儿一定有头痛）

    问： 孩子睡觉磨牙，是怎么回事？

    林老师：代表有压力，生活上有压力、功课的压力或学校的压力。

    问： 梦游是什么原因？

    林老师：通常是无明种的影响。

    问： 孩子受到欺负想报复对方，该怎么疏导？
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