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    所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“罗唆”。看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真‘棒’”罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了

    把夸奖当“预防针”。夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时。可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

    演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃‘药’都哭，可他从来不哭，他不怕吃‘药’。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中‘药’端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把‘药’喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的‘药’他都不怕。

    试试这样夸孩子：有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。

    (孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择。

    无益的称赞:你总是这么体贴。

    有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。

    (孩子的感觉):我很负责。

    无益的称赞:你比其他人做得好。

    有益的称赞:你的作文有几个新的想法。

    (孩子的感觉):我也可以有创造‘性’的。

    无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。
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