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    /击败伏地魔的那个哈利·波特？不用担心他，我觉得邓布利多不会介意他的得意门生错过开学晚宴的。/

    他不记得自己跟对方说过哈利和校长的关系。“你怎么会觉得哈利是邓布利多教授的得意门生。”

    /我对邓布利多非常了解，比你了解。伏地魔是邓布利多的敌人，而哈利是击败伏地魔的人，我可以肯定邓布利多会将大部分的注意力放在哈利身上。跟我说说看，哈利·波特，是不是个很有魅力的人？他的身边是不是有不少朋友？他的同学愿意追随他如同追随传说中的英雄？/

    “你猜的很准，但我不觉得哈利·波特有什么了不起的。”

    /你是不是困惑校长为什么对哈利·波特寄予厚望？为什么他对哈利如此爱护？/还没等他回答，日记本上又浮现出了另一行字，/你认为邓布利多是真的爱着哈利么？/

    “我不认为。”上学期魔法石的事件就让他对校长很不信任，邓布利多让他想起了格拉夫，表面上对学生表示关心爱护，关注学生的发展，并且不吝于鼓励自己最看重的学生，但那都是驭人之术，为的是操纵别人。“如果校长是真的爱护学生，为什么只有哈利被特殊对待？如果他只是爱着哈利，他的动机是什么？哈利跟他非亲非故，过去也不认识。这说不通。我不相信无缘无故的爱，他一定另有目的。”

    /你们亲爱的校长是个自以为很懂爱其实什么都不懂的可悲的傻瓜，请原谅我如此出言不逊，邓布利多是个好人，我承认，但好人大概是这个世界上最没用的品质了。以后你更了解他的时候，我再告诉你他的过去，现在说的太多只能让你误以为我是他的敌人。为什么不说说看哈利·波特呢？你还没告诉我他是怎么从伏地魔的手下幸存下来的。/

    里德尔果然对未来的自己是怎么死的最感兴趣，他也不介意多透露一些。他说的越多，对方对哈利的兴趣就越大，然后他就可以看看对方会采取怎样的行动了。“那是一个非常古老的保护咒。当伏地魔试图谋杀哈利·波特的时候，哈利的母亲为自己的孩子而死，她对哈利强烈的保护意愿附着在还是个婴儿的哈利身上，正是这份魔力将伏地魔击败。”

    /怎么可能呢？伏地魔必定是不亚于邓布利多的强大巫师，否则邓布利多早就将他打垮了，他怎么会被一个愚蠢的女人无意间施展的魔法所打败？/

    “临终诅咒。一些黑巫师被敌人杀死的时候会用尽他们所有的生命力去施展一个诅咒，非常强力，无法破解。既然恨能够制造出这么强大的咒语，那么爱也可以。”

    /很难想象会有这样的爱。/

    “你在嫉妒吗？”

    /你在开玩笑！这有什么好嫉妒的？/

    “你的语气听上去像是在嫉妒。”

    里德尔沉默了一会儿。/我承认我有点羡慕他。毕竟我的母亲别说是为我而死了，连为我活下去都不愿意。但这不意味着我就比他弱，我没有父母的保护，没有其他人给我的支持，我还是能成为一个优秀的巫师。我凭借着自己的力量走到今天，而不是依赖别人，我比他强多了。/

    “你说的对。哈利·波特是个幸福的傻瓜。他以为他失去了父母，比别人悲惨，他以为我和他拥有类似的身世，能够理解他的感受。事实上，我不理解，我不能感受他所感受的幸福。我所认识的世界里，一个人对另一个人好，有可能是想利用他、操纵他，也有可能只是畏惧舆论，想要一个正派人的面具，或者是制造声望，让人崇敬他的美德。我不明白一个人愿意为另一个人而死、仅仅是因为爱着对方，会是怎样一种感觉。”

    /我也不明白，但我不在乎。爱只会导致软弱，如果你想要平凡的幸福，那么大可以去追求爱，但如果你选择伟大，只有寒冷和孤寂与你相伴。相信我，后者比前者更值得你拥有。/

    “和你对话总是这么令人振奋，汤姆。”

    二年级开始，学生改从霍格莫德的车站乘坐马车去学校。虽然叫做马车，但拉车的却是一种奇怪的生物，像是毛皮黝黑的瘦得皮包骨的马，但它们蝙蝠似的轻薄而宽阔的翅膀和每一根骨头都浮凸在表面的造型却平添了几分森冷的气质。他望着那种生物乳白色的没有瞳孔的眼睛，能够感觉到它们是温和的、充满善意的，和它们的外表给人的感受截然相反。
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