第(3/3)页

    “啊，自由。”邓布利多转过身，微笑着看向斯内普，“是的，对年轻人来说，适当的自由和探索空间是成长所必须的。当然，需要在一定的…关注和引导之下。”

    他特意强调了“关注”二字。

    斯内普的脸色沉了下来：“我认为对某些特定的、极度危险的‘不安定因素’，需要的不是自由，而是严格的约束和彻底的调查！放任自流只会酿成更大的祸患！”

    “危险与否，有时取决于我们如何看待和引导，西弗勒斯。”邓布利多的声音依旧平和，但语气却带上了一丝不容置疑的坚定。

    “过度紧迫的监视和压迫，有时反而会激发出我们最不愿看到的结果。就像试图紧紧握住流沙，流失得反而更快。”

    他走到斯内普的办公桌前，手指轻轻点着桌面：“我理解你的担忧，也感谢你为学校安全付出的…额外关注。但是，关于洛夫古德先生…”

    邓布利多顿了顿，目光变得极其严肃，直视着斯内普的眼睛：“我希望，你的‘关注’可以暂时告一段落了。至少，那种非常规的、可能引起不必要的紧张和误会的‘关注’方式，应该停止了。”

    斯内普猛地抬头，眼中闪过难以置信和愤怒：“停止？校长！你明明知道那小子有问题！他隐藏着力量！他在暗中进行某种危险的勾当！我的猫头鹰甚至…”

    “甚至什么？”邓布利多平静地打断他，眼神深邃，“看到他在努力练习飞行？还是捕捉到了一些…无法确定来源的天气异常？”他轻轻叹了口气。

    “西弗勒斯，没有确凿的证据，仅凭怀疑和推测，我们不能对一个学生采取过激的手段。霍格沃茨的意义在于教育和保护。”

    “保护？”斯内普的声音因为愤怒而显得有些尖利。

    “保护他？还是保护其他学生免受他的威胁？邓布利多，你这种毫无道理的偏袒会害了所有人！他绝不是表面看起来那么简单！”

    “我从未说过他简单，西弗勒斯。”邓布利多的声音低沉下来，带着一种罕见的威严。

    “正因为他可能不简单，所以我们才更需要谨慎。观察，是的。引导，是的。但逼迫和围剿？不。那只会将他推向不可预知的方向，甚至…可能唤醒我们都无法控制的东西。”

    他意味深长地看着斯内普：“相信我，我比你更清楚放任某些危险的后果。但也正因如此，我才更清楚方式方法的重要性。对于刘备·洛夫古德，我需要的是时间，是观察，是给他成长和做出选择的空间，而不是在你步步紧逼的怀疑下，将他逼成一个真正的敌人。”

    “现在，”邓布利多的语气不容反驳，“收起你的炼金造物，停止你对他的特殊‘关注’。这是校长的要求，也是…一个朋友的请求。”

    办公室内陷入一片死寂。

    只有墙上的魔药材料在玻璃罐里缓缓沉浮发出的细微声响。


    第(3/3)页