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    刘备努力维持着“正常”学生的表象，按时上课，完成作业，参与课堂练习。

    但失去长剑作为媒介和稳定器后，体内那丝信念之力的失控开始显现出一些微小却切实存在的麻烦。

    魔咒课上，弗立维教授尖细的声音宣布今天学习“修复咒”（Reparo）。

    小个子教授站在一摞书上，详细讲解了咒语的发音、手腕动作和魔力输出要点。

    “记住，孩子们，关键在于精准和稳定！想象你的魔力如同最细的丝线，轻柔地将破碎的部分缝合！”弗立维教授示范了一遍，魔杖轻点，一个被故意摔碎的陶罐瞬间恢复如初。

    学生们开始练习，教室里响起一片“Reparo！”的念咒声和瓷器碎片偶尔错误拼接发出的滑稽声响。

    刘备拿起魔杖，对准面前一堆茶杯碎片。

    他集中精神，试图按照教授指导的那样，精确地控制魔力输出。

    然而，当他念出咒语时，体内那股躁动逸散的信念之力却不听使唤地干扰了魔力的流动。

    结果并非完全失败，但也绝非成功。

    那些碎片猛地跳起来，胡乱地粘合在一起，形成了一个扭曲、丑陋、接缝处闪着不稳定光芒的怪异疙瘩，完全看不出原本的形状，甚至比破碎时更难看。

    而且这疙瘩只维持了几秒，就“啪”地一声再次散架，溅得到处都是。

    弗立维教授蹦跳着过来，看了看那堆碎片，又推了推眼镜看看刘备，语气带着困惑：“嗯…方向是对的，洛夫古德先生，能驱动碎片证明有魔力响应…但控制力…需要极大的加强！太不稳定了！手腕再放松一点，注意力要集中！再来一次！”

    刘备只能点头，暗自皱眉。

    这种失控感让他感到挫败。

    在图书馆时，问题以另一种形式出现。

    他试图静下心阅读一本关于《常见魔法理论谬误》的书籍，但难以收敛的精神力如同无形的触须，向四周微微扩散。

    他旁边书架上的一些书籍，特别是那些年代稍久、纸质脆弱的老书，开始无风自动，书页哗啦啦地响成一片，仿佛有一个看不见的人正在快速翻阅。

    这立刻引来了平斯夫人鹰隼般锐利的目光。

    她像一只护崽的秃鹫般迅速滑到刘备身边，用鸡毛掸子狠狠敲了敲他面前的桌子，压低声音严厉警告：“洛夫古德！控制好你的魔力！图书馆需要安静！如果再让我发现你干扰书籍，就立刻出去！”
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