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    等暑假结束，第二学期开始时，他们已经跟上教学进度，每门课的阶段测验，成绩都是a。

    对虞松远和林涛这种玩命的学习劲头，今天的大学生们，很多人可能无法理解。其实，七十年代末和八十年代初的中国，是一个知识急剧传播，文化剧烈碰撞，思想和思维高度活跃的伟大时期。当时的每一所大学，都被浓厚的学习气氛、思考气氛笼罩着。

    很多学生带着许多不堪回首的复杂经历，带着知识改变命运的无限憧憬，进入大学校园。因此，在那个金色的年代，对知识的渴求，成为大学生活的主旋律。清晨的树林里，到处可闻朗朗的读书声，图书馆、课室里、水房里、走道上，到处是贪婪读书的身影。

    那个年代的中国大学，也是各种思想和思潮最为活跃、也最为混乱的时期。精神支柱的崩塌，理想信念的危机，西方的各种艺术的、哲学的、政治的、经济的思想、观点、思潮大量涌进，更让学生们惶惑、茫然、不安。而反思、伤痕等文学艺术作品的一时兴起，又加剧了这种对所谓精神家园迷失的恐惧感。

    几十年过去，当我们再回首那一段岁月时，我们会不自觉地感叹，那是一个伟大的时代，是一个思想的时代，是一个传播知识的时代！它已经影响了中国三十多年的飞速发展，并仍将继续影响更长时间，只到下一场全民思维到来时为止。

    从那个年代的大学生活走过来的人，最难忘的是诗歌、吉它和纯真的爱情。它们是有标志意义的符号，是那个年代的大学最美好、也最具有象征意义的三件事。三件事中，对后世文化发展影响最大的是诗歌。

    那个时候的大学，朦胧诗广泛流行。学校里和各种诗社，永远是人气最火爆的社团。舒婷、顾城等朦胧诗人的作品，在校园广受欢迎。舒婷的小诗《致橡树》，那种高尚、伟大的爱情，曾感动了无数少男少女。许多年后，许多人对舒婷的小诗，仍会倒背如流：

    “我如果爱你——

    绝不像攀援的凌霄花，

    借你的高枝炫耀自己；

    我如果爱你——

    绝不学痴情的鸟儿，

    为绿荫重复单调的歌曲……”

    这是一首完全没有朦胧意味的爱情诗，虞松远始终认为，它能流行，关键是诗人运用缜密流畅的思维逻辑，表达了明丽隽美的一种意象、一种情调、一种理解、或者是一种感悟。

    这首诗创作于一九七七年三月，其所歌唱的那种不卑不亢至纯至美的爱情，确实可谓是理想境界，具有很强的感染力，因而它风靡了当时的整个时代。

    没有经历过那个时代的人，你绝对无法感受，那是一个理想和梦想、激情与温情相互交织的时代，是一个伟大民族从沉睡中觉醒的思想解放时代。它为此后数十年中国经济、社会的腾飞、翱翔，积累了雄厚的思想、观念和知识基础。
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