第(1/3)页

    春节过后,  尚未出冬，不过天气倒是有些回温。

    凛冽的寒风吹得缓和了，趁着一个阳光明媚的周末午后,  林奢译也要搬离幼儿园了。

    施妤说要找搬家公司。

    林奢译连忙说，不用，他东西不多。

    但显然施妤误判了他“老师”身份的加持。

    东西是不多,  可有书，好多书。

    除了原本书架上摆放的十几本厚重大头书,  林奢译还从桌子底下搬出来了一叠《多元游戏课程》系列、《儿童幸福与学校教育》1-20合集。他一边跟施妤解释，这些都是院长和老师们好心借给他看的幼师必读书目,  一边打开了衣柜,  里面还有几摞儿童文学堆得比衣服还高。

    施妤从保安室借来了小推车。

    但她完全搬不动已经打包好的纸箱。

    多么沉重的同事情谊啊。

    施妤喊林奢译过来帮忙。

    但数个“一、二、三”,  两个人一起发力,  也完全搬不动。

    林奢译用小刀把纸箱重新划开,  一箱拆成了两箱,  减轻重量。他分得清楚，把看过的书放进左手边的箱子,  没看过的放进右边箱子。

    施妤问：“看完的为什么不还回去？”

    涉及到专业的话题,  林奢译端正了态度，说：“单看书是没有意义的，还需要把书本里的知识，运用到实际中去。”

    施妤说：“哦。”

    “每个孩子都是不同的个体，也需要注意因人而异，因材施教。我根据书本里的知识和向日葵班孩子们的特点，构思了几套活动教案……”

    叭啦叭啦。

    施妤装出认真思考的样子,  不住点头。

    她一耳朵听，一耳朵出,  盯着林奢译一本正经、教书育人的模样，出神地想：怎么林老师越正经，她反而越想欺负他呢。

    两人忙里忙外，上下楼的搬东西。

    保安大叔乐呵地笑：“这就走啦？看来是搬去和女朋友一起住了啊。”

    林奢译没说话，条件反射地看了不远处的施妤一眼。施妤正把东西往后备箱里塞。于是他点了点头，轻声说：“是的。”从衣兜里掏出一早准备好的钥匙，递还给保安。

    施妤的新家没有钥匙了，录入了他的指纹。

    保安大叔说：“好，挺好，加油。”

    他鼓励地拍了拍林奢译。

    毕竟林奢译当初孤身一人出现的时候，他有心帮忙拎行李，只得到过一句：“我的东西只有这么多。”的回复。

    他初来时的全部家当，只有一个背包，和一颗渺茫的、孤注一掷的心。

    *

    为了让大家收心，以更高的热情投入工作，公司的大领导给大家准备了开工红包。
    第(1/3)页