第(2/3)页

    很多当领导的喜欢跟下属耍心眼，说话不说透，但程蔓不是这样的人，她觉得有些话摊开了说效果会更好。

    这会她也没有藏着掖着，直接说出了自己的想法：“所以在这一个月里，我希望你们能多花点心思在教学上，把控住质量，保住续课率，这样才能我好你好大家好，你们说是不是？”

    四人都不傻，自然能算清这笔账。

    虽然当家教拿钱更稳，可就算只拿最低一档的奖励，挣的也比他们出去接两个家教挣得多。

    而且年轻人，谁心里没几分意气，就算他们没那么容易被老板画的饼唬住，想到辅导班能在他们手里开起来，心里也是有点小兴奋的。

    所以四人都没怎么考虑，直接向程蔓保证这个月不会再接家教。

    程蔓满意地点了点头，又对高珍、李文欣在内的四人说：“数学一共有六个课程，而你们只有四个人，所以可能有两个人需要带两个课程。”

    程蔓一说完，除李文欣外的三人便都表态愿意多带一个课程，毕竟多带一个课程，就能多拿一份课时费。

    谁会嫌钱多呢？

    但程蔓听后没有直接给他们安排课程，而是说道：“我刚才说的奖励是按照单个课程来算的，没有考虑到一个人带两个课程要怎么奖励。”

    听她说起，几人才想起这事，都屏住了呼吸。

    “关于这件事，我心里有两个方案，一是如果一个人带的两个课程，不管是同时达标，还是一个达标，都按照正常标准奖励。”

    孙勇和齐燕表情都热切起来，唐云四人则都有些遗憾，报他们带的课程的学生太少了，开不了那么多课。

    不过很快，他们的表情就变了，因为程蔓说：“有奖就有罚，如果带两个课程的老师，连续三个月都有课程续课率低于百分之三十，就算这三个月里，他同时有课程达到奖励标准，也得走人。”

    孙勇和齐燕脸上热切的表情戛然而止，唐云四人也都没那么遗憾了，甚至有人问：“这……是不是太严厉了。”

    “也有不严厉的办法。”

    孙勇连忙问：“什么办法？”

    “两个课程都达标才有奖励，一个达标一个没达标，按照均值算，一个达标一个续课率低于百分之三十，不奖不罚。”

    会议室里众人陷入沉默。

    这两个方案，他们一时还真选不出谁好谁坏。

    如果一个人带两个课程都能达标，那选哪个方案结果都一样。

    如果一个达标一个续课率高于百分之三十，那肯定选第一个方案比较好，至少能拿一个奖励，但要是算均值，好点的只是少拿点前，差点可能就不达标，一分钱没有了。

    如果一个达标一个续课率低于百分之三十，第二个方案又稍微好一点。前者虽然能拿奖励，但真发生这种情况，拿了奖励就得走人，而如果辅导班能长久办下去，他们肯定也想一直在这干，这可比当家教稳妥多了。

    这么一想，带两个课程虽然挣得多，但似乎不如带一个课程稳妥。

    理想情况当然是两个都达标，都拿奖励，但人的精力是有限的，真带两个课程，更大的可能是得到第二或者第三种结果。
    第(2/3)页