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    “看不出来的，小小一个3班，居然还隐藏着这么一名文豪。”王琳嘴里嘀咕了一句，随后朝着教研组的组长孙国庆开口说道：“孙老师，吴谓的这份试卷就给我来判吧。”

    “可以。”

    孙国庆想都没想就答应了。

    王琳开始判卷。

    “光是作文就已经拿到了60分，那吴谓这一科的成绩不得在130左右啊。”

    依稀记得，上次考试，吴谓的语文成绩只是一百零几，现在一科直接提升了二十分，作为任课老师，她自然也感到非常兴奋。

    然而......

    看着面前这张试卷，越往后看，王琳原本舒展的眉头就皱得越紧。

    “......这小子！”

    首先是刚开始的选择题，嗯，错一半。

    诗词默写部分，没有任何问题，看来平时早自习的时候挺认真的，默写的部分全都是正确的。

    文言文，正确率也是一半左右。

    翻译.....我上课的时候真的是这么教的吗？

    翻译题虽然不是选自课本上的原文，但也都是些很简单的古文句子啊，只要平时上课认真听了，理解那些文字的用法和释义，不可能翻译错的啊。

    阅读理解......一坨。

    嗯，好像这就是吴谓的正常发挥，很稳定，也是一半左右的正确率。

    所有的题目判完，然后把包括作文在内的分数全部加在一起，王琳突然就释然的笑了。

    115。

    行吧。

    我在期待什么啊？

    很显然，吴谓这名学生，仅仅只是有很强的写作天赋。

    至于其他的......只能说很符合普通班学生的情况。

    不过还好，倒也并不是特别要紧，因为除了作文的其他部分，都是可以教的。

    现在还只是高二而已，距离高考还有很长的时间，作为一名经验非常丰富的语文老师，王琳有信心把这个学生教出来。

    “古诗文默写部分能全部正确，说明平时的学习态度还是非常认真的，只要能保持住这份认真，就算你只是普通班的学生又如何？老娘有信心把你分数提升到130以上！”
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