第(2/3)页

    「asuan：说起来......在我映像中九月开学的时候，大部分时候都在下雨。」

    「我大概是废了：可恶啊，上学好痛苦，下雨让上学的路上更痛苦了。」

    「千叶の堕天圣黑猫：为什么每次开学都下雨啊？」

    黑猫的心情也低落起来。

    不可能不低落，无论哪个学生从暑假到上学，都会感到一种坠落感，从幸福的云端，坠落到苦楚的地狱。

    「【】（空）：大概是为了渲染一种悲凉的气氛吧。」

    「【】（白）：嗯...衬托了...师生...极度忧郁...的心情...」

    「【】（空）：暗示了求学之路的漫长。」

    「【】（白）：为以后...的艰苦...学习...埋下了...伏笔」

    「【】（空）：与美好的假期形成了鲜明的对比。」

    「【】（白）：意寓着...即将面临的...更为...艰巨的...任务...」

    「【】（空）：烘托出了无奈的心情。」

    叶悠也乐了。

    「青空：奠定铿锵的感情基调：风声雨声读书声，声声入耳。揭示了“不经历风雨难以间彩虹”的主旨。」

    「背负永恒疾风命运之皇子：噜呼呼。就算大雨让这座城市倾倒，老师还是会记你迟到哦。」

    「我大概是废了：你们，是恶魔吗！」

    「青空：恶魔不就在你的同班吗？」

    珈百璃：我摔！

    「平凡的小学生：师父，牧濑红莉栖教授通过琳蒂小姐让我传话给你：我对贝尔卡式基本单元的研究有了新的进展，希望能和进行及时的交流。如果有空的话，希望您能来魔导学部。」

    「青空：这么快就有了进展？」

    与牧濑红莉栖见面到如今也才三个多星期，魔法单元的解析可是寻求系列的通解，在他们那个世界不断先贤前仆后继、苦心孤诣，但始终无法接续前路，等待他们的只有绝望。

    那根本不是他们那个时代能够演算出来的公式，就算蒸汽时代的巴贝奇想要制作分析机，但远远领先那个时代100年的思想，始终无法让其在世界进行物理上的具现。

    这不是能力问题，而是时代所限。

    除非他们能达到长门有希百分之一的计算水平。

    就算叶悠给了她部分资料，但在混沌般计算的尽头也是悬崖，仅凭人力是无法接续的。

    所谓进展，打个比方的话，就像普通人类徒步走向了悬崖的上的虚空。

    其实叶悠是打算在过几个月，就将剩下的资料全部给她，来换取魔导全部的一定权限。
    第(2/3)页