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    想杀了教室里的学生，但还不想自己沾上罪名，所以在这里当着这么多学生的面说采用她提的建议。

    言九月才不会让她这么称心如意呢。

    她和这个老师又没有人什么关系，更不会得到什么好处，为什么要被她利用。

    听言九月说完那番话，老师的脸色变得很难看。

    她也明白言九月是什么意思了。

    对于这种不被自己掌控的学生，她只有一个想法，那就是毁了她。

    但这种事不能直接表现出来。

    她轻咳一声掩饰尴尬，然后笑着对言九月说：“言同学，你不用这么客气，老师不会因为这点事就抢了你的功劳，你......”

    “老师你误会了。”言九月立刻打断老师的话，“我并不是担心老师抢了我的功劳。”

    “哦？那你是什么意思？”老师有点看不懂言九月了。

    言九月继续说道：“这点小事，如果老师喜欢，本就是属于老师的功劳，我是老师的学生，能有什么样的成就也都是因为老师教得好。

    我刚才说的话，表达的都是我内心的真实想法。

    我没有向老师提过意见，所以刚才老师说的方案都是老师自己想的。”

    “言同学，不必如此，你......”

    “老师。”言九月再次打断老师的话，“我知道老师都是为学生好，但老师你这么辛苦，不应该把所有功劳都让给学生。”

    “呃......”

    老师被言九月的话噎住了。

    这要是继续把提议安在言九月头上，二人肯定还要掰扯，这样就会引起别的学生的好奇和猜忌。

    于是老师只能无奈地把这件事当成自己的提议。

    “言同学，既然这样，那你先做个表率吧，我问你两个问题。”

    “好的老师。”言九月一口答应。

    老师想了半天，想到了自认为比较难的问题。

    “（7+1）*0等于多少？”

    言九月沉默了。

    她想过这个老师为了为难她会找很难的问题问她，结果想了半天就这？

    见言九月不回答，老师心里乐开了花，以为言九月不知道问题的答案呢。

    于是她故作遗憾地说：“没关系，这道题有点难了，属于混合运算，你不会也正常，这道题就算年级第一也没办法轻易答出来。”
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