第(2/3)页 林禹看着王汉升学长打开电脑的测试软件,又将机器人和电脑相连接。 图灵测试的关键思想是,有关机器思维和智能可能性的复杂问题,可以通过测试人类是否能够分辨出他们是在与另一个人还是与一台机器在交互来验证。 而林禹看着林教授和机器人的对话,感觉到非常的有意思。 这与普通的AI聊天机器人不同,聊天机器人所使用的是“引导性话术”例如: 真人:“我好疼啊?” 聊天机器人:“为什么疼呢?” 真人:“因为我不小心割伤了手臂。” 聊天机器人:“我好心疼你啊,要赶快去包扎伤口。” 但是图灵测试则不同,他需要通过聊天来让人相信他是真人而非机器人。 这需要大量的深度学习和网络数据。 “还不错,没有进行深度学习就可以做到这种程度。”林教授结束了和机器人的对话。 “但是你要知道,如果你只是深度学习强化了聊天功能,那么他还是一个只会聊天的工具机器人,而不是真正的人工智能。” 林教授严肃地和龚院士说,“即使是通过了图灵测试,那么他也只是模拟了人类的聊天功能,只能说明他具有人类思维相似性,而不是真正的智能。” “我知道。”龚院士并不在意。 “假如我们真的拥有了量子计算机,并且制造出了人工大脑,它也只是一项程序。它没有身体,无法对我们的世界产生作用。它也无法理解我们的世界,没有常识。”林教授接着说。 “它能理解什么是怦然心动吗?它能理解什么是汗流浃背吗?它也许无法理解一个活生生的人是什么概念,它眼中的世界只不过是一堆数据的集合罢了。” “它只有逻辑,但是人类还有感性认知,人类懂得感受,这不是学习就能够获得的。” “我知道,老林。”龚院士双手搭在林教授的肩上。 “好吧好吧”,林教授看着龚院士的眼睛,“知道我犟不过你,那么我再问你一个问题,也问问项目组的成员们。”他转过身子,面对着项目组的成员。 “你们觉得人工智能时代来临之后,我们能够做什么?” “我不知道。” “我们之所以是人类,是因为我们都在思考:我是谁?从哪里来?到哪里去?什么事是识?” “如果要让人工智能成为真正的智能,那就要让它突破程序,学会思考。” “还没有结束,这次我们做个不同的测试吧。”林教授打算换个测试方法。 “来,重新设计一个程序。” “在屏幕上显示两个图形,一个侧重改变颜色,一个侧重改变形状,而当形状或颜色改变时,参与者就会按下红色按钮,而机器人则通过按下另一个颜色的按钮来响应。” “机器人和测试的参与者中间要进行隔离,机器人一方由人工智能和人类交替操作,然后让参与测试者进行判断。” 第(2/3)页