第(3/3)页 周越，“……” 他的书还没有出版实体？ 然而紧接着，他就看到一个同学拿过来一摞黑白色艺术封面的作品。 周越，“……” 好吧，确实是有实体。 众人已经见怪不怪了，只要稍微关注一点网文论坛，就能够知道周越是宁大的建筑学教师。 一旁的一位教授开口笑道，“这些是建筑学院的一些学生听说了这件事，托我们过来要周老师签名的。” 很难想象，别人都在签什么网络，他这边直接把二十多本专著一个个的签名。 “这就是天书吗？我看看。”忘川凑了过来，翻了翻之后，由衷的赞叹，“不愧是天书，我真的找到了当初上数学课的感觉，光是看到这些字母，就已经困了。” 这只是一个小插曲而已。 虽然有点儿搞周越的心态，但他向来是大心脏，也并没有多想。 上午。 三个人都做了汇报。 其实也就是讲座。 讲一下他们的作品是如何写成的，然而毕竟是命题作文，是让他们过来交流写作经验的，由于是要让他们入门，所以也更加的浅显，但对于这些并没有踏入或者刚刚踏入网文圈的新人来说，简直就是干货满满。 每一个人都觉得受益匪浅。 浅显的交流写作经验，就是他们的一本书怎么写的，怎么从无到有的列框架之类的，周越对于此兴趣不大，所以听的都快睡着了，不过经此一事，他更佩服那些听不懂他课，但仍然还能在那里坐一节课的学生了。 “周老师。” “周老师……” “嗯？”周越打着哈欠，也逐渐的清醒了过来，“要吃午饭了吗？” “对。”身旁的一个教授看到他这般敷衍，也是笑了笑，“周老师对于他们的经验分享怎么看？” “啊？”周越迟疑了一下，“我睡着了，没看。” 他倒是诚实，不过是真的困啊！ 还是给他几道数学题做吧，他暂时对于文科的这些东西暂时实在无感。 此刻，其他面露期待的三人，“……” 下午. 众人聚集在了一起。 甚至人数还变得更多了起来。 虽然是公益讲座，但，好像也不至于说是上午下午人数差这么多吧？ 上午可能只有一百人. 下午。 大概有二百多人？ 甚至还有几位老教授从外面缓缓的走了进来，找了个座位就坐了下来。 “那个，庞教授，这次不是建筑学的汇报？”方校长觉得事情有点癫，连忙拉住刚刚试图走进来的一位老教授。 “我知道，不过，我就是冲着这个年轻人来的，多听一听总没有坏处。” 老人并不理会，掏出老镜来，看着上方的周越。 周越也是望了过来，老人微笑着点头示意。 随后转过头来，笑容敛去，“你是不知道，这个年轻人为了学术的发展做了多大的贡献。” “我还有几个问题想要请教一下。” “那庞教授怎么不发邮件？”方校长气息一滞，这也不是建筑学的学术交流啊，“反正，今天这是文学院邀请来的周老师，你不能捣乱。” “哼，那你开除我啊！” 庞教授脾气很倔，袖子一甩，不管不顾，坐在了第一排靠边的位置上。 这是此前，周越的位置。 “诶？这老家伙！”方敏颇有些头疼。 这是院士，怎么开除？ 而且还不是他们本校的，属于在其他大学退休了被聘过来的，外聘的院士，开除的权利根本不在她的手里好吧？ 周越看着人越来越多，也是有些摸不着头脑。 他准备了ppt，当然，也只有一张他自己画的道诡封面的那张底图。 他总觉得，总要有一点东西在前面，才显得自己专业一点？ 吹了一下话筒，“准备好了么？” 随后周越站了起来。 他还是习惯站着讲课。 “这节讲座，是要讨论的创作问题。” 他微微的抬起头。 “在正式开始讲之前，我想提问一下，的三要素是什么？” “人物，情节，环境。”众多学生几乎是异口同音的道。 这是最为老生常谈的话题。 而且也绝对是学语文的时候，老师讲的最多的东西，都刻在血脉里了，所以，声音才会这么的齐。 周越笑着点头，“好，那我们在评判一部作品的时候，哪一个最重要？” 有人说是人物，有人说是情节。 周越点头，“都对，但，一部吸引人的，大多是情节更加的重要，大家看网络，很少有人会冲着人物去，情节显然是占据了极大的比重。” “那么问题来了，什么样的情节，才是好的情节？” 周越开始看向众人。 尽管他声音平静，面容甚至棱角分明之中带着一些儒雅的气质。 然而，众多学生却不自觉的都低下了头，甚至是很多老教授，也都是写着什么，装作很忙的样子。 对老师提问的畏惧，明显是刻在了华国每个人的骨子里了。 “总感觉周老师的压迫感这么足啊？”忘川小声的开口。 “不愧是宁大的老师。”老鬼在一旁也是道，“这一刻我是信了。” 这一刻，整个多媒体教室似乎没有了声音。 周越也只是笑了笑，没有理会，接着讲了下去。 “是有起伏的对吧？就是情节曲折的？” 下面的人不自觉的点头。 “那什么样的情节是有起伏的，并且吸引人的呢？” “就是有两难性的情节。” “你在一个里，要制造这种两难。” 众人都是聚精会神的听着。 就连几个建筑学的教授，也都是被带入了这种思考之中。 不过他们也只是简单的听听。 觉得很有意思而已。 乘风则是目光有些诧异，情节上的两难？ 周越和他交流写作经验的时候，好像没有提过这些东西？ 好家伙，他还藏私！ 至于说一旁的忘川，则是眼睛放光，他觉得这其中一定会收获良多。 老鬼也是认真了起来，目光深邃。 乘风可能觉得提升不大。 但是，忘川和老鬼两个人就是为了这个来的。 周越这种级别，能够创造出《道诡》的，可以说这种经验之谈的每一句话，都对他们有着极大的作用和影响。 “什么样的两难才是好的？” 周越又是提出了问题。 不过他并没有继续的为难下面的人，而是讲述了一个故事。 “我讲一个小短篇，来一起体验一下这种写作手法。” “在一个国家里，触犯了规则的人，就要被放在一个角斗场中，在角斗场的后方，有两扇门，一个门后面是一只老虎，另一个门里是一个美女。” “触犯规则的人会对两扇门进行选择，他不知道两扇门后面究竟是哪一个，这样盲选的话，如果选择了后面是老虎的那扇门，就会被吃掉，如果选择了另一扇门，就证明命不该绝，并且这个美女会成为你的妻子。” “这就是作者两难的设计，接着让我们看看这种两难在里面的具体应用。” “国王的女儿，爱上了一个平凡的英俊少年，但是在这个国家，贵族是不可以和平民进行恋爱的，所以他触犯了规则。” “被大臣们要求放在角斗场中进行选择，这种规则，即便是国王，也不能打破。” “选择了老虎就要被吃掉，选择了另一个美女，就背叛了爱情。” “如果放在你们身上，是会选择被老虎吃掉，还是会选择一个和自己并不相爱的妻子？” “这就是当前面对的两难。” “这样看起来情节是否已经有些波澜了？但这种波澜还不够。” “作者把这种两难抛给了少年，这是少年需要选择的，但是少年并不知道两扇门的背后究竟哪个是美女，哪个是老虎。” “所以接下来，作者写道，少年看向了竞技场的观众席，因为他知道，国王的女儿定然会坐在观众席，并且有可能知道两扇门的背后都是什么，可以给他一些提示。” “这是作者随即把这种两难又抛给国王的女儿。” “此刻国王的女儿面对两种选择，选择老虎的话，她心爱的人就会被吃掉，如果选择另一扇门，那就是亲手把心爱的人推向了另一个美女。” “无论选择哪一个，似乎结果对她来说都不是很好？但现在必须要做出决定。” “紧接着，作者写道，国王的女儿给少年指向了右边的一扇门。” “故事的结局，是少年走向了两扇门之前，国王的女儿则是缓缓的离开了观众席。” 周越的叙事风格就是这样，用一种轻快的语气，娓娓道来。 似乎让人真的代入到了故事当中一样，似乎就像是邻里之间，介绍着刚刚发生，或者就距离他们不远的事。 (本章完) 第(3/3)页