第(2/3)页

    别看格根性格有些古怪、行事作风有些特性儿，但并不让人讨厌，相反还很受欢迎，袁振富更是打心里尊重他。认为他是月牙河小学校里最有才华的老师，有可能是整个哈达乡、红楼市最特别的老师了。

    悠扬的马头琴声虽然没有达到拨动心弦的地步，但确实把袁振富给“勾”了过来。

    “活字典”格根在学校里主职是教音乐，附带教美术和体育，如果语文、数学等老师有事请假，他也可以顶上去给代课。有时被称为“全能老师”，而他自嘲是月牙河小学的一块“苦命的砖”，哪里需要哪里搬。最让袁振富等人佩服的是，他还能自己制作马头琴等蒙古族乐器，此人能耐的简直不可思议。

    一曲终了，格根收势、收琴，正坐危襟。

    袁振富倚在门框上轻轻鼓掌。

    格根只抬头瞅了袁振富一眼，装作漫不经心的样子说：每个人的生活都像一本“字典”，里面的字儿全啊，没有谁的字典里全是“喜乐福禄”这样的好字儿，更没有谁的字典里全是“悲伤忧愁”等等的坏字儿。不管是酸甜苦辣、爱恨情仇，都得必须经历。所以呢，对字儿可以较真，但对事儿不用。有些不顺心不如意的，就不要太放在心上。

    袁振富笑了，说：格根老师，可我真弄不明白，如果相亲时相不中我就算了，干嘛要背地里打击我呢？是孩子自己想出来的呢，还是家长教的呢？现在已经不是我爸爸那个年代了，不兴“下黑手”了。

    格根边收马头琴边说：你把这两件事联系到了一起，不是较真是什么？或许真的就是小孩子淘气，不理他，他就觉得没意思了。你越理他，他们就会越觉得好玩儿，这就叫蹬鼻子上脸。振富啊，你读书不少，记不记得《三国演义》中曹操“焚书不问”的故事？

    “大致记得一些。”

    格根：曹操是一代奸雄，这没的说，作者的思想中有“拥刘反操”的倾向，但辩证地看，曹操也不是一般人物啊。官渡之战中大败袁绍——还是你们本家呢——之后，收获不小啊，缴获了大量的书信，这里面有不少是许都及军中好多人暗通袁绍的信件。有人建议逐一点对姓名，把通敌之人都杀喽。曹操没同意，命令赶紧烧喽，他连看都没看。说明了啥？说明了他还是有胸怀的，这一点就比你的本家袁绍强。借古说今，要是揣测来揣测去，斤斤计较、拿不起放不下，那会活得挺累啊……

    …………
    第(2/3)页