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    从那以后，林晓雨和江皓就成了学习上的“好搭档”。每天早上，江皓会提前十分钟到教室，把当天要讲的知识点整理成小卡片，递给林晓雨；晚上晚自习，两人会一起留在教室，林晓雨帮江皓修改作文——江皓的作文总是有点偏题，林晓雨会帮他梳理思路，调整结构；江皓则帮林晓雨补数学，从基础公式到解题技巧，一点一点地教她。

    有一次，班级组织“学习经验分享会”，陈老师让他们俩上台分享搭档学习的经验。林晓雨站在讲台上，看着台下的同学，又有点紧张，江皓悄悄碰了碰她的胳膊，小声说：“别紧张，就跟平时咱们聊天一样。”

    她深吸一口气，开始说：“我之前数学不好，总是跟不上大家的节奏，是江皓帮我整理笔记，教我解题技巧，现在我的数学成绩已经能稳定在80分以上了。而且他还会跟我分享历史和地理的学习方法，让我觉得文科学习其实很有意思。”

    江皓接着说：“我之前写作文总是偏题，林晓雨会帮我分析题目，教我怎么抓重点，现在我的作文分数也提高了不少。其实搭档学习就是互相帮助，把对方的弱项变成强项，这样大家都能进步。”

    他们的分享赢得了全班的掌声，陈老师笑着说：“你们俩就是咱们班‘互助学习’的典范，希望大家都能像他们一样，找到适合自己的学习搭档。”

    分享会结束后，江皓把一本《文科数学解题技巧大全》递给林晓雨，封面上贴着一张便利贴，上面是他的字迹：“里面有我整理的重点题型，还有易错点标注，你要是有不懂的，随时问我。对了，下周就要期中考试了，咱们可以一起制定个复习计划，争取都能考个好成绩。”

    林晓雨接过书，指尖碰到便利贴，暖暖的。她抬头看向江皓，他正对着她笑，阳光透过窗户落在他身上，给他的头发镀上了一层金边。她突然觉得，进入文科实验班，遇到这样一个开朗又热心的同桌，是她高中生活里的一份小幸运。

    那天晚上，林晓雨在日记本上写下：“我的新同桌江皓，是个很开朗的男生，他帮我补数学，我帮他改作文，我们成了学习上的好搭档。希望期中考试我们都能进步，也希望以后能一直这样互相帮助，一起努力。”

    写完，她把江皓给的数学书放在枕头边，又拿出他借她的历史笔记，翻到“鸿门宴”那一页，看着上面详细的标注，心里充满了动力。她知道，有这样一个好搭档，她一定能跟上文科实验班的节奏，在高中的学习路上，走得更稳、更远。

    　　


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