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    “是不是有一天，智商能超过爱因斯坦？”

    只想想，血液都跟着沸腾起来。

    在关闭系统以后，他还是继续沉下心，有了大量基础知识的积累，就可以顺着原来的想法继续研究了。

    如何构建一个衬底和材料相关联的数学模型？

    “衬底的什么属性，和所制造的器件材料特性直接关联？”

    答案映在脑中——

    原子排列、电子活跃性。

    “那么衬底的原子排列、电子活跃性，会影响到所制造半导体器件材料的什么特性？”

    在思考间，把半导体器件特性一一列出，再利用《正确感知》了解其中有关联的特性，而下一步就是建立两者的关系了。

    利用《正确感知》可以得知有关联的特性，但要构建衬底原子排列、电子活跃性与器件特性之间的数学关联模型，就不是单纯使用能力可以做到的了。

    那必须要仔细研究，一步步的进行关联，首先要搭建出特性之间的模糊关联。

    后续几天，张明浩找了一大堆的资料，包括数据资料、论文资料、实验资料，等等，他需要非常多的精确数据。

    但相关公开数据很少，网络上能找到一些，其他只能在专业论文上找。

    即便数据很少，因为只是搭建模糊关联，仅仅是确定取值范围也够了。

    以《正确感知》一步步的确认，又花费了两天时间，他终于完成了‘半导体衬底材料原子排列、电子活跃性以及器件特性之间的模糊数学关联模型’。

    模糊关联，各项参数都是‘取值范围’，而模型已经确定是正确的了。

    如果想再进一步，构造出更准确的数学模型，就需要大量准确数据填充完善了。

    连续十几天的学习、研究，还是非常令人疲惫的。

    把‘模糊关联数学模型’撰写在纸面上后，张明浩浑身上下都放松下来，他长长的伸了个懒腰，嘀咕了句，“也该休息休息了。”

    “身体一定要注意！”

    “不能这样，否则身体又垮了……这样吧，明天开始锻炼身体！”

    “今天先……”

    “对了，有课！”

    他一个机灵反应过来。

    看一眼课表发现是《数理方法》，物理系博士生的核心专业课。

    更重要的是，课程已经结束了。

    刚开学，旷课一节，还是很重要的专业课，即便对于《数理方法》课程有理解，想想也稍稍有些郁闷。

    “嘟嘟……”

    手机响了，来电的正是薛坤。

    电话接通以后，薛坤带着疑惑问道，“张明浩，你怎么没去上课？”

    “就算你学过，第一节也要去上啊，姚教授都找到我这里了……”

    “呃~~忘了。”

    张明浩尴尬的回道，“这几天进行了个小研究，太投入了。”

    “什么研究？”

    “半导体相关，就是建了个半导体衬底材料原子排列、电子活跃性以及器件特性之间模糊关联的数学模型’。”

    对面沉默了许久。

    等了好半天，听筒里才传来薛坤有些低沉的音调，“完成了吗？”

    “你整理下，拿过来。”

    “正好姚教授也在，我们一起帮你看看。”

    　　


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