第(3/3)页 /其他身体?你怎么弄出那么多个身体来的?/ “是时间转换器的效果。它好像把我分成了三个人,同时坐在三间教室里,我可以同时看到三个地方的景象,听见三处传来的声音。” /同时看见?你是怎么看到的?/ “就像是我长了三双眼睛,它们看到的不同景象都传到了我的大脑里,我可以很清楚地将它们区分开来。” 对方沉默了。 “今天的课就上到这里了。”特里劳尼教授宣布了下课。 他将东西收好,快步追上了赫敏。 “依我看,特里劳尼就是个老骗子。”赫敏轻蔑地哼了一声,“不知道算数占卜课是什么样的。” “你很喜欢。”他感到很困惑,难道赫敏不记得他们现在还在算数占卜的课上么?其他学生开始尝试使用罗伯法进行五阶幻方的推演。赫敏――算数占卜课里的那个赫敏――显得很失望。“你还说……” “我说了什么?”赫敏神情古怪地瞧着他,“我们还没上算数占卜呢!” 他回忆着维克多教授介绍算数占卜时赫敏的反应。她坐在他的左手边,右手拿着羽毛笔,尾端戳了戳他的胳膊,“你说的没错,我发现我已经爱上这门课了!” 他印象中赫敏好像不是这样说的,但他想不起来赫敏应该说什么了。“我不记得了。” “哦,好吧。”对方拿眼角瞟着他,语气高傲,“没想到你那么快就学会了特里劳尼的那套把戏。” “这不是预言。”他迅速理清了思路。假定算数占卜课发生在过去,他此刻在算数占卜课之后的时间段里,他刚才说的话就是在改变过去。但为什么他能改变过去?如果已经发生的事是不可改变的,那么算数占卜课一定是还没发生的,他改变的不是过去,而是未来,只是对他而言那是过去,在赫敏看来,算数占卜依然是未来将要发生的事情,遵守着原因发生在结果之前的定律。倘若过去是可改变的,则原因不一定发生在结果之前,那样的话,算数占卜课就是已经发生的事情。两套逻辑都说的通。 根据这个思路,如果他决定不使用时间转换器,算数占卜和古代魔文的课程内容就会从他的记忆中消失。 “算了,当我没说,我们去上算数占卜课吧。” 他唯一想不明白的是,为什么赫敏会和他不一样呢? 第(3/3)页